МКОУ ООШ с.Кулясово

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 

МУНИЦИПАЛЬНОГО  КАЗЕННОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 

ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ с. КУЛЯСОВО

за 2012  год

            Наименование образовательного учреждения

         Муниципальное казенное   общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Кулясово

     Организационно-правовая форма муниципальное  казенное учреждение.

          Тип образовательного учреждения общеобразовательное учреждение.

 Вид образовательного учреждения основная казенная общеобразовательная школа.

             Лицензия Серия РО № 045087 от «21» мая 2012г.

Регистрационный № 11175, 

 выдана Министерством образования Пензенской области, срок действия  лицензии – бессрочно.

         Свидетельство  о  государственной  аккредитации  Серия ОП № 015855 

 от 28 мая  2012 г. Регистрационный  номер  № 5789,

 выдано  Министерством  образования  Пензенской  области.

 В 2011-2012  учебном  году  в  школе  обучалось  52  человека,  среди  них  28  мальчиков  и  24  девочки.  Средняя  наполняемость  учащихся  в  классах     от  3  до  12    человек.   В  школе  обучаются  учащиеся  двух национальностей: русские,  мордва. Отношения  между  детьми  спокойные,  доброжелательные.

  Также  в  школе   обучаются  дети не  только  проживающие  в с. Кулясово,  но  и  из  близлежащих  сел:  с. Мамадыш (8  человек – расстояние  3 км),  с.  Алексеевка (10  человек – расстояние  12  км).  Подвоз  детей  осуществляется  на  школьном  автобусе.

Сведения о руководителе образовательного учреждения

Органы государственно- общественного  управления  и  самоуправления:

Управляющий совет  школы,  Совет  отцов, Совет бабушек,  Родительский  комитет.

Высшим  органом  самоуправления  является  Управляющий Совет   Школы.  В  его  состав  входит  9 человек.

Управляющий совет   школы   определяет  общее  направление  воспитательно-  образовательной  деятельности;  в рамках  законодательства  Российской  Федерации  принимает необходимые  меры,  защищающие  интересы  участников  образовательного  процесса,  принимает  решения по  вопросам  охраны  школы,   организации  медицинского  обслуживания  и  питания  учащихся.

Совет  отцов  и Совет бабушек являются  органами  школьного  самоуправления  школы.

 Содержанием  деятельности  Советов является  участие  в обеспечении  условий  развития  школы  и   в  управлении,    организация  работы  с  подростками, повышение ответственности  за  воспитание  детей,  организация  спортивной  и  досуговой  деятельности  учащихся.

   В  состав  Родительского  комитета  входят  7  человек  родителей  учащихся  школы.

Целями  и задачами   деятельности  являются  активизация  участия  родителей  в  организации  работы по предупреждению правонарушений, формирование  активной  жизненной  позиции,  пропаганда положительного  опыта  семейного  воспитания,  также члены  родительского  комитета  осуществляют  помощь и  контроль в  организации  питания  учащихся.  

  В школе  разработана  и принята 

  Программа  развития  на  2010-2015    годы.

Её  задачи:

 1.     Внедрение в образовательный процесс современных педагогических технологий обучения и воспитания;

2.     Совершенствование методик использования информационных технологий в образовательном процессе и системе управления.

3. Формирование творческой личности, способной к самореализации.

4. Развитие профессионализма учителей.

5. Воспитание гражданина России с развитым интеллектом, высоким уровнем культуры.

6. Развитие у обучающихся системы знаний о здоровье и здоровом образе жизни.

7. Совершенствование системы управления.

 Перечень проектов, обеспечивающих достижение целей программы:

 1.     Качество образования

1.1. Русский язык.

1.2. Математика.

2.     Информатизация

3.     Здоровье и физическая культура

4.     Семья и школа

5. Обучение  через  предпринимательство

6.     Воспитательное пространство

7 . Гражданско-правовое воспитание.

7.1. Самоуправление.

7.2. Детские творческие объединения.

7.3. Школьные средства информации.

8.     Законы школы

Проводится  ежегодный  мониторинг  реализации  Программы  на  педагогическом  совете.

Характеристика образовательных программ по ступеням обучения

Дополнительные  образовательные  услуги.

Детские  объединения  по  интересам:

 «Легкая  атлетика», «Волейбол», «Умелые руки», «Цветик-семицветик», «Поющая школа», «Танцующая школа», «Шахматная школа».

Организация  обучения  иностранных  языков.

В  школе  ведется преподавание  иностранного  языка:

немецкий  язык  во  2-4  классах – 2  часа в  неделю,

в  5-9  классах  -3 часа  в  неделю:

Инновационные  образовательные программы  и технологии,  в  частности  информационные  технологии.

  Все  педагоги   в  своей  работе  применяют  инновационные  технологии  в  основе  которых  лежит  информационно-  компьютерная  грамотность,  под  которой понимается  система  компьютерных  знаний   и  умений,  обеспечивающая  необходимый  уровень  получения,  переработки,  передачи,  хранения  и  представления профессионально  значимой  информации.

При  подготовке  дидактических  материалов    к  урокам педагоги  используют  текстовый  редактор Microsoft  Word.  С  его  помощью  готовят  наглядные  пособия,   конспекты  уроков,  дидактические  материалы,  иллюстративные тексты,   тесты.

  Новые  информационные  технологии  позволяют  использовать сканер,  принтер  для отбора  и  тиражирования  необходимых  материалов.

   С  помощью  программы Power  Point  педагоги  вместе  с  учащимися  создают  презентации,  используют  звуковые  возможности,  анимацию. Используют  презентации  как  одну  из форм  представления исследовательских  работ. Педагоги  активно  используют  мультимедийные  учебные  пособия   по  предметам,  анимированные  карты.

Большую  помощь в  работе  оказывает  Интернет. Ученики и  учителя не  только  получают  необходимую  информацию,  но  и  размещают  свою,  узнают  о  проведении  различных  конкурсов,  участвуют  в  них,  становятся  дипломантами.

Все  педагоги  школы  успешно прошли  аттестацию  по  ИКТ –грамотности  и ИКТ- компетентности.

Школа  принимает  активное  участие  в  сетевых  образовательных  сообществах:

- регистрация  на  электронном проекте  «Образовательная  карта  Пензенской  области»,  предоставление  информации  на  сайт

- участие  в  проекте  модернизации  КПМО «Наша  новая  школа»

- регистрация  на  сайте  ЭСО  «Барс»

Технологии,  применяемые  педагогами  в  обучении:

- проектный  метод  в  обучении

- проблемное  обучение

- технология игрового  обучения

- личностно- ориентированное  обучение

- системно- деятельностный  подход в   обучении.

Введение  ФГОС  в  начальной  школе.

 В  2011-2012 учебном году  учащиеся  1  класса обучались по   новым  стандартам ( второго  поколения).

 В  школе  разработана нормативно- правовая база  по  введению ФГОС НОО:

 Разработана основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения (на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования).

Разработан комплексный проект введения ФГОС НОО.

Разработан и утвержден план-график введения ФГОС НОО в МКОУООШ  с.Кулясово.

Определен список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО.

Внесены необходимые изменения в Устав школы.

      1.     Разработаны локальные акты, регламентирующие установление          заработной   платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующие надбавки и доплаты в  соответствии с новой системой оплаты труда.

2.Определена оптимальная для реализации модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся.

3.Приведены в соответствие с требованиями ФГОС НОО  и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников школы.

4.Осуществлено повышение квалификации  учителей начальных классов (поэтапно по мере введения ФГОС НОО).

5.Разработаны локальные акты, устанавливающие требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса (Положения о  портфолио  учащихся, о публичном  докладе директора школы,  об учебном кабинете).

Виды  внеклассной  и внеурочной  деятельности.

 Все  учащиеся  школы  вовлечены  во  внеклассную   и  внеурочную  деятельность.В  школе  проходят  различные  праздники,  походы,  экскурсии,   встречи  с  интересными людьми,  совместные  мероприятия  с БДЦ,  защита  проектов,  круглые  столы  с  участием  общественности.

Методическая  работа,  детские  объединения,  секции.

В  школе  работают  4  методических объединения:

- учителей  начальных  классов;

- учителей естественно- математического  цикла;

- учителей  гуманитарного  цикла;

- классных  руководителей.

Руководители  ШМО составляют план  работы, 1 раз  в  четверть  проводят  заседания,  обсуждают  запланированные  вопросы,    обмениваются  опытом работы,  посещают открытые  уроки  и  внеклассные  мероприятия  своих  коллег.

Работа     над  реализацией  ключевого проекта  «Обучение  через  предпринимательство

  В школе  составлен  план  работы  по  проекту  «Обучение  через  предпринимательство»

Его  основные  разделы:

- составление  договоров о сотрудничестве  с  компаниями- менторами;

- составление  бизнес- планов  классными  коллективами

- реализация  бизнес- идей  в  практической  деятельности

-  защита  бизнес- планов  классными – коллективами.

Темы выбранных  для  защиты проектов:

«Повышение производительности труда на пилораме КФХ Лапшина Ю.М.»

С  15.11.2011.по  21.11. 2011 года  в  школе  прошла  неделя  предпринимательства.

Были  проведены  встречи  с  руководителями  сельхозпредприятий,  сельскохозяйственных  кооперативов,  деловые и  ролевые  игры,  тестирование.

Режим  работы

-Утренняя  зарядка  8.15 -  8.25

-Учебные  занятия  8.30-14.10

Продолжительность  урока  - 45  минут

График  звонков

1 урок   8:30 – 9:15

2 урок   9:35 - 10:20

3 урок   10:30 - 11:15

4 урок   11:25 – 12:10

5 урок   12:30 – 13:15

6 урок   13:25 – 14:10

Продолжительность  перемен  - 10  минут, 

после  2 –го  и  3- го  уроков  -  20  минут.

Дежурство  с  8:00  до  14:20 (ответственные:   дежурный  администратор, дежурные  учителя)

-Работа  детских  объединений  с  13: 15 -  15:15

-Работа  спортивных  секций  с 18:00  - 19:00

Учебно- материальная  база,  благоустройство,  оснащенность 

Школа  оснащена  новой  мебелью.  В  рамках  ПНПО  поступил  кабинет  начальных классов.

Обеспеченность образовательного процесса ТСО.

• компьютеры – 14 шт.;
• магнитофоны и музыкальные центры –1/1 шт.;
• сканеры – 2 шт.;
• принтеры – 5 шт.;
• ноутбуки – 2 шт.;
• модемы – 1 шт.;
• мультимедийные проекторы – 6 шт.;
• цифровые фотоаппараты – 1 шт.

                                       Учебники, поступившие 2012г.

Территория  школы  озеленена,  разбиты  цветники  и  клумбы,  работы  по  благоустройству  ведутся  в  течение  всего  весенне-летнего  периода.

Условия  для  занятий  физкультурой  и спортом

В общеобразовательном учреждении имеются:

-          спортивный зал – 1/272,5  м²;

-          пришкольная спортивная площадка –1/ 4000 м²;

-          баскетбольная  площадка  160 м²;

-         волейбольная площадка 

В  достаточном  количестве  имеются   разные  виды  мячей,  гимнастическое  оборудование,  тренажеры,  оборудования  для  занятия теннисом,  лыжи.

  Ежедневно  проводится утренняя  гимнастика,  ,  часы  двигательной  активности  для  учащихся 1-4  классов. Также  проводятся  Дни  Здоровья, 2  раза  в  год  ученики  сдают  Тесты  губернатора, активно  участвуют  в  спортивных  соревнованиях  в  рамках  школьной  и  районной  спартакиады.

Условия  для   досуговой  деятельности  и  дополнительного  образования

  В  школе  созданы  хорошие  условия  для  досуговой  деятельности  и  дополнительного  образования.

  С  13.15 -  до  15.15  в  школе  проводятся  внеклассные  мероприятия ;

С  17.00  - до 19.00 проводятся  детские  объединения  по  интересам и   спортивные  секции.

  Для   приезжих   детей  работа  кружков  организована  с  13.15- до 15.15

Организация охраны,  питания и  медицинского  обслуживания.

Сотрудниками  школы  организовано  круглосуточное  дежурство  на  вахте.

    В школе  имеется  столовая на  28  посадочных  мест.  Организовано  двухразовое  питание  детей:  завтраки,  обеды.  В  меню  включены  холодные  закуски(салаты  из  свежих  овощей),  мясные  и  рыбные  блюда,   проводится  витаминизация  третьих блюд.

Также  для повышения  иммунитета  готовятся  фито- чаи,  компоты  из  сухих  трав  и  ягод.

  Медицинское  обслуживание  учащихся  осуществляется  на  базе  ФАПа (имеется  договор  об  обслуживании),    в  школе  имеется  медицинский  кабинет  для  осмотра  детей,  взвешивания,  измерения  роста, вакцинации. 

Также врачи- специалисты    Камешкирской  ЦРБ  проводят  1  раз  в  год  диспансеризацию  детей.

Кадровый потенциал образовательного учреждения.

 1.Всего педагогических работников 10/100% 

2. Укомплектованность штатов: 93% .

 3. Уровень образования педагогических работников.

4. Уровень квалификации педагогических работников.

5. Стаж работы.

6. Возраст педагогических работников.

    Количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации за последние 5 лет (человек / % от общего числа)  8/80%.

Средняя  наполняемость классов  составляет  от  3  до  8  человек.

Результаты  деятельности  учреждения,  качество  образования.

Качество  обучения  за  2011-2012  учебный  год  составило  48 %.  Это  на 7%  выше,  чем  в  предыдущем  учебном  году. Двое   учащихся  закончили  школу  на  отлично.

  Двадцать три учащихся  закончили  школу  на  «хорошо»  и  «отлично».

 Успеваемость  составила 100 %.

Результаты  государственной  (итоговой)  аттестации  в  9 классе

Таблица итоговой успеваемости выпускников основной школы (за 3 года)

Таблица результатов итоговой аттестации выпускников

9 класса (за 2 года)

Данные  о  поступлении  в  учреждения  профессионального  образования

В  школе  прошли  акции «Рабочий – профессия  XXI  века»,   областной  День    профориентации. В  рамках  проекта  промышленный  туризм  учащиеся посетили  предприятия  поселения  и  района,  расширили  свои  знания  о  рабочих  профессиях.

Данные  о  достижениях  и  проблемах  социализации  (правонарушения,  поведенческие  риски)

В  2011 -2012  учебном  году  правонарушений учащимся  школы  совершено  не  было.  В  школе  действует  отряд  Юных друзей  правоохранительных  органов.  Проводятся  встречи  с  работниками  правоохранительных  органов,  классные  часы  по формированию  законопослушного  поведения.

Данные  о состоянии  здоровья  обучающихся ( в  динамике  по группам  здоровья)

Положительная  динамика  распределения  по  группам  здоровья  и  физкультурным  группам (анализ  по  итогам  диспансеризации  в  сравнении  с предыдущим  периодом).

Достижения учащихся

Учащиеся школы заняли призовые места в районной научно-практической конференции школьников «Старт в науку»

Достижения  учащихся  и  их  коллективов (объединений,  команд),  педагогов  в  районных,  областных,  федеральных  конкурсах,  соревнованиях.

Учитель изобразительного искусства Семагаева Н.Н. заняла 1 место в районном конкурсе «Учитель года», в области  стала победителем в номинации «Сохранение народных традиций».

 Районные конкурсы

Агитбригада «Мы выбираем жизнь» - 1 место

Конкурс рисунков «Наш дом – Земля» : Капранова Инна – 1 место

                                                                            Бегаева Анна – 1 место

                                                                            Алдаев Денис – 2 место

                                                                            Назаров Николай – 2 место

НПК : Капранова Инна – 3 место

Конкурс рисунков «Мир заповедной природы» :

Ефремкина Алена – 1 место

Бегаева Анна – 1 место

Данилова Надежда – 2 место

Кудашова Алина – 2 место

Лапшин Денис – 2 место

Писчасова Мария – 3 место

Конкурс рисунков «Мир глазами детей» - Ефремкина Алена -1,2,3 места

Конкурс рисунков «Каким я вижу мир бизнеса» : Назаров Николай – 1 место

Легкая атлетика (бег на 200 м.) – Федотова Мария- 1 место

Легкая атлетика (бег на 400 м.) – Федотова Мария -2 место

Первенство Кубка района по лыжным гонкам – Пиянзов Николай -2 место

Первенство района по волейболу – команда девочек 2 место

Областные конкурсы

Конкурс рисунков «Наш дом – Земля» : диплом за участие Бегаевой Анне

Конкурс рисунков «Мир заповедной природы» :

Назаров Николай  – 2 место

Диплом за участие МКОУ ООШ с.Кулясово

Конкурс рисунков «Каким я вижу мир бизнеса» : Назаров Николай – 1 место

Участие в областной легкоатлетической эстафете – Федотова Мария

Учащиеся Капранова Инна и Федотова Мария приняли участие в областной НПК, посвященной крупнейшим битвам Великой Отечественной войны. Они представили работу «Мои земляки в годы Великой Отечественной войны».  

 Социальная  активность  и  внешние  связи  учреждения.

   Школа  является  главным   участником  социокультурного  центра  поселения,  тесно  сотрудничает  с  БДЦ,   ФАПом.   Большую  работу  проводим  по  вовлечению  разных  слоев  населения  к  занятиям физкультурой  и  спорта,  организации полезного  досуга,  пропагандой  здорового  образа  жизни,  профилактике  семейного  благополучия,  безопасности  на  водоемах,  улицах  и  дорогах,  антитеррористической  безопасности.

Были  проведены  акции: «Подари  школе  книгу»,  «Украсим  садами  Пензенский  край»,  «Мы  за  чистое  слово»,  «Вахта  Памяти»,  декада  «История моей  семьи  в  истории  малой  Родины,  России»,  месячник  по  профилактике  правонарушений.

 Круглый  стол  по  теме  «Развитие  современного  общества  в  России  в   XXI веке»  с  представителями родительской  общественности.

Проекты  и  мероприятия,  реализуемые  в  интересах  и с  участием  местного  сообщества.

Проект «Обучение  через  предпринимательство»  (руководитель  Лапшин С.С.)

Взаимодействие  с учреждениями  профессионального  образования.

    На  протяжении  многих  лет  школа  активно  сотрудничает  с  Камешкирским  сельскохозяйственным  техникумом.  Выпускники  школы  осваивают профессии повара-  кондитера,  тракториста- машиниста,  каменщика,  сварщика.

В  рамках профориентационной  работы  учащиеся  посетили  День  открытых  дверей  в  КСХТ,  также  в  школе  выступила  агитбригада  ПГСХА.  

  Заключение.  Перспективы  и планы  развития.

 Изучая и анализируя Программу, школа наметила основные направления работы:

  ·          Улучшение материально-технической базы;

 ·          Благоустройство школы по принципу «Школа – для детей»;

 ·          Внедрение информационных технологий во  все   сферы деятельности;

 .        Реализация   ключевого  проекта  «Обучение  через  предпринимательство»

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 

МУНИЦИПАЛЬНОГО  КАЗЕННОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 

ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ с. КУЛЯСОВО

 за 2011-2012 учебный  год  

 Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение  основная общеобразовательная      школа с. Кулясово  открыта 5 апреля 2010 года.

 Юридический адрес:

442457,Пензенская область, Камешкирский район, с.Кулясово, ул.Молодежная,  д.25

Телефон 2-94-18

Учредитель образовательного учреждения: Муниципальное учреждение отдел образования Камешкирского района

Организационно-правовая форма: Муниципальное казенное  образовательное учреждение

Тип образовательного учреждения:  общеобразовательное учреждение

Вид общеобразовательного учреждения: основная общеобразовательная школа

В 2010- 2011 учебному году наша школа прошла лицензирование и аккредитацию образовательного учреждения. За 3 года нашего существования мы принимали активное участие во всех мероприятиях, проводимых отделом образования Камешкирского района и Министерством образования Пензенской области.

В 2011 учебном году 4 учащихся были трудоустроены через центр занятости, 4 человека - на благоустройство села через администрацию Кулясовского сельского совета. В 2012 году планируем трудоустроить 15 учащихся школы.

В 2011-2012 учебном году в школе реализуется проект «Обучение через предпринимательство».

2011 год – проект «Лекарственные травы» - 8 класс – 12человек

Руководитель: Писчасова В.А.

2012 год – проект «Повышение производительности труда на пилораме КФХ Лапшина» - 8 человек.

Руководитель: Лапшин С.С.

В школе создан и работает собственный сайт.

Информация на сайте обновляется еженедельно.

     Методическая работа в 2011-2012 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу школы и учебно-воспитательный процесс.

   В 2011-2012 учебном году коллектив школы  работал над  методической темой: «Личностно-ориентированное обучение как средство развития личности в условиях реализации приоритетных направлений национальной образовательной политики «Наша новая школа».  Для решения главной задачи школы «Создание условий для реализации доступности, качества и эффективности образования, способствующих развитию и саморазвитию нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению» в школе были созданы следующие условия:

• составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий стандарту образования, дающий возможность для успешного продолжения образования выпускниками школы;
• создана и утверждена структура методической службы школы;
• все методические объединения имели чёткие планы работы, вытекающие из общешкольного плана;
• мониторинг в основе ВШК – одно из условий эффективности работы школы;
• работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;
• работа по улучшению материально-технической базы кабинетов;

   В 2011-2012 учебном году перед методической службой школы была поставлена цель: Обеспечение более высокого уровня профессиональной компетентности учителей в условиях создания новой модели школы.

   Для её реализации были сформулированы следующие задачи:

1.      Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, систематической профессиональной подготовке кадров.

2.       Изучать и внедрять в практику новые педагогические технологии.

3.      Активизировать работу учителей над темами самообразования.

4.      Совершенствовать методический уровень учителей в реализации разноуровневого обучения школьников.

5.      Разнообразить формы методической работы.

6.      Проводить работ по совершенствованию комплексной программы воспитания учащихся, формированию у них высоких моральных качеств.

7.      Совершенстовать работу по преемственности между первой ступенью обучения и средним звеном.

Качественный состав педагогического коллектива

В 2011-2012 учебном году работали 10 педагогов:

• Педагоги с первой категорией – 4 человека;
• Педагоги со второй категорией – 6 человек.

Курсовую подготовку по образовательным  программам

прошли следующие педагоги:

   В результате повышения квалификации учителей повысился уровень владения педагогов школы инновационными технологиями образования.

Высшей формой коллективной методической  работы всегда был и остается педагогический совет. В 2011-2012 учебном году было проведено четыре тематических педсовета, что соответствовало составленному плану методической работы. При проведении педагогических советов использовались различные формы.  Интересна и разнообразна была тематика выступлений учителей на школьных педагогических советах:

-Основные направления развития школы до 2015 года в свете национальной образовательной инициативы « Наша новая школа»

-Использование ИКТ – залог успешной учебно-воспитательной работы с учащимися

- Духовно-нравственное воспитание обучающихся как средство реализации основных направлений ФГОС НОО

- Современный урок как средство формирования системы ключевых компетенций, определяющих качество образования в условиях реализации национальной образовательной инициативы.

  В школе действуют следующие методические объединения учителей:

-МО учителей начальных классов, ИЗО.

-МО учителей гуманитарного цикла.

-МО учителей физико-математического цикла.

-МО классных руководителей.

 Одной из основных задач, сформулированных в результате анализа работы МО  школы, в 2011-2012 учебном году была поставлена задача совершенствования педагогического мастерства, обучение педагогов технологии проектной и исследовательской деятельности, привлечение учащихся к проектной и исследовательской деятельности, создания системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями.

   В этом учебном году по-прежнему наиболее интересными были недели: начальных классов, математики и физики, русского языка и литературы, биологии и химии, истории и технологии. Эти предметные недели были четко спланированы, план проведения был заранее вывешен для учащихся и учителей. Все намеченные мероприятия проводились в установленные сроки.  При проведении предметных недель использовались разнообразные формы работы с учащимися: олимпиады, творческие конкурсы сочинений, сказок, поделок,  кроссвордов, ребусов; игры – КВНы, «Поле чудес», суды, диспуты, викторины, выставки, открытые уроки.

 Олимпиады, исследовательская деятельность, проектная деятельность

По сравнению с 2010-2011 учебным годом число учащихся и учителей, занятых в проектно-исследовательской деятельностью, значительно возросло.

Участие в конкурсах, конференциях, фестивалях учителей и учащихся

Участие педагогов

       В школе имеется музей.

В музее проводятся обзорные и тематические экскурсии краеведческого содержания. Музей является хорошим подспорьем по проведению уроков по истории Пензенского края, уроков мужества, уроков по литературе.

Основной и вспомогательный фонд музея постоянно пополняется. Пополняется экспозиция интерьера крестьянской избы. В соответствующих стендам разделах ведётся дальнейшая работа. Пополняется вспомогательный фонд музея о жизни и деятельность мордовского просветителя Г.К. Ульянова, мордовского поэта Е.И. Пятаева, учительской династии Завражновых. К конференции по краеведению «Земля родная» в 2010-2011 учебном году подготовлены три работы о боевом пути С.Е. Лапшина, Каргина А.Ф. о тружениках тыла Стенькиной О.Я. и Лапшиной О.М.

Проводятся мордовские посиделки, собирается и разучивается мордовский фольклор.

В школьной столовой организовано двухразовое питание учащихся: завтрак, обед. Имеется в достаточном количестве столовая посуда и столовые приборы: ножи, вилки, ложки. На каждом столе имеются салфетки. Дежурный учитель и учащиеся следят за правильной сервировкой стола, осанкой детей во время принятия пищи.

В школе реализуются три проекта: «Танцующая школа», «Шахматная школа», «Поющая школа». Руководителями этих проектов являются учителя-предметники и классные руководители: Семагаева Н.Н. Лапшин С.С. Дети увлечены данной проектной деятельностью, с удовольствием посещают занятия, раскрывают свои творческие способности.

В реализации программы «К здоровью через движение» задействованы все службы школы (администрация, педагоги, технический персонал), администрация села, учреждения культуры, ФАП, организации села. В результате данной работы уменьшилось количество детей находящихся на диспансерном учёте. После медицинского осмотра были определены следующие группы здоровья:  

Количество детей по группам здоровья

На ВШК стоят 3 учащихся, воспитывающихся в семьях, стоящих на учете в ДЕСОП. В семьи проводятся постоянные рейды.

Занятость учащихся в детских объединениях и спортивных секциях  по интересам в 2011-2012 учебном году

 Несмотря на  то, что большинство занятий ведут педагоги-предметники школы, они не выстраивают свои занятия по  классно-урочному принципу,  стараются добиться, чтобы дополнительное образование не имело принудительного характера, чтобы общение с детьми  не носило формальный характер, признавая их право  иметь собственное мнение и  отстаивать его.  Задачей  педагогов является: с помощью дополнительного образования найти полезное для себя дело, приобрести практические  навыки и умения, научиться зарабатывать деньги для удовлетворения своих нужд, стать участниками различных  проектов и программ.

 Все педагоги дополнительного образования в школе работают  с образовательными  программами. Эти программы соответствуют основным тематическим  направленностям дополнительных программ.

 Особенно широко представлено художественно-эстетическое направление. Это направление одно из самых популярных среди детей и родителей. В условиях идеологического вакуума именно  через искусство, художественное творчество происходит  передача духовного опыта человечества, способствующего восстановлению связей между поколениями. Его роль возрастает с каждым годом. Учащиеся с большим удовольствием посещают кружки  «Семицветик» и «Умелые руки». Работы учащихся неоднократно занимали места в области и в районе.

«Мир глазами детей» - 1, 2, 3 места – Ефремкина Алена.

«Мир заповедной природы»  - участие.

  Физкультурно-спортивная работа в системе дополнительного образования детей ориентирована на физическое совершенствование ребенка, приобщение его к здоровому образу жизни, воспитание спортивного потенциала нации. Кружок «Шахматы», спортивные секции «Волейбол» и «Легкая атлетика»  возглавляет Лапшин С.С. Учащиеся школы в течение года неоднократно занимали призовые места: Пиянзов Николай – 2 место в Кубке Камешкирского района по лыжным гонкам, сборная команда школы – 2 место в первенстве Камешкирского района по волейболу.  

 В целом  дополнительное образование успешно осуществлялся на базе школы.  В работе было  много интересных идей, находок и форм обучения. В основном педагоги и ребята активно принимали участие в различных  конкурсах и фестивалях. Ребята  с удовольствием применяют полученные знания и навыки в различных областях жизни. 

 На летний период также запланирована работа всех кружков и секций в целях обеспечения занятости детей и предупреждения  преступности и травматизма. 

 Занятость учащихся в детских объединениях и спортивных секциях  по интересам в летний период 2011-2012 учебного года

Наши достижения:

Пиянзов Николай (8 класс)  – 2 место в Кубке Камешкирского района по лыжным гонкам.

Сборная команда девочек – 2 место в первенстве Камешкирского района по волейболу.

Назаров Николай (1 класс) – 2 место в областном конкурсе рисунков «Каким я вижу мир бизнеса».

Бегаева Анна (6 класс)   - диплом за активное участие в областном конкурсе рисунков «Каким я вижу мир бизнеса».

Назаров Николай (1 класс) – диплом за активное участие в областном конкурсе рисунков «Каким я вижу мир бизнеса».

МКОУ ООШ с.Кулясово – грамота за активное участие в областном конкурсе «Мир заповедной природы».

Конкурс «Мир заповедной природы»:

Лапшин Денис (8 класс) – 2 место,

Писчасова Мария (9 класс) – 3 место,

Назаров Николай (1 класс) – 3 место,

Бегаева Кристина (2 класс) – 3 место, 

Ефремкина Алена (6 класс) – 1 место,

 Бегаева Анна (6 класс) – 1 место,

 Данилова Надежда (6 класс) – 2 место.

Алдаев Денис (5 класс) – 2 место в конкурсе рисунков «Наш дом – Земля».

Капранова Инна  (5 класс) – 1 место в конкурсе рисунков «Наш дом – Земля».

Бегаева Анна (6 класс) – 1 место в конкурсе рисунков «Наш дом – Земля».

Назаров Николай (1 класс) – 2 место в конкурсе рисунков «наш дом – Земля».

Ефремкина Алена (6 класс) – 1 и 3 места в районном фотоконкурсе «Мир глазами детей» в номинации «Живой мир», 2 место – в номинации «Пейзаж».

8 класс – 3 место в конкурсе классов, свободных от курения.

В 2012 – 2013 учебном году педагогический  коллектив будет  проводить целенаправленную работу по проблеме: «Пути, способы, формы повышения качества знаний учащихся».

Перед коллективом поставлена цель:

         непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей школы как условие реализации цели обеспечения изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса, способствующих переходу на Федеральный государственный стандарт, осуществлении профильного обучения учащихся.

С этой целью педагогическому коллективу необходимо решать следующие задачи:

         продолжить работу по повышению качества обучения. Не допускать снижение качества обучения ниже районного уровня;

          продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости;

         обеспечить внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий, улучшение качества образования на основе использования новых технологий;

         продолжить работу по отработке навыков тестирования как одного из видов контроля над ЗУН учащихся с целью подготовки учащихся к сдаче ГИА;

         продолжить работу по развитию исследовательской и проектной деятельности учащихся;

         продолжить работу с мотивированными учащимися, направленную на участие в предметных олимпиадах;

         продолжить работу по развитию материально-технической базы школы;

         совершенствовать работу по обобщению передового педагогического опыта, обмену опытом между коллегами;

         активизировать работу, направленную на повышение уровня преподавания;

         усилить контроль за объективностью выставления четвертных и годовых оценок и качеством знаний учащихся на всех ступенях обучения;

         ситематически проводить мониторинг успеваемости учащихся;

         спланировать совместное проведение предметных недель в средней и начальной школе.

         создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни.

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ  

ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ с. КУЛЯСОВО

За 2010-2011 учебный  год

 Муниципальное общеобразовательное учреждение  основная общеобразовательная      школа с. Кулясово  открыта 5 апреля 2010 года.

 Юридический адрес:

442457,Пензенская область, Камешкирский район, с.Кулясово, ул.Молодежная,  д.25

Телефон 2-94-18

Учредитель образовательного учреждения: Муниципальное учреждение отдел образования Камешкирского района

Организационно-правовая форма: Муниципальное образовательное учреждение

Тип образовательного учреждения:  общеобразовательное учреждение

Вид общеобразовательного учреждения: основная общеобразовательная школа

В 2010- 2011 учебному году наша школа прошла лицензирование и аккредитацию образовательного учреждения. За эти 2 года нашего существования мы принимали активное участие во всех мероприятиях, проводимых отделом образования Камешкирского района и Министерством образования Пензенской области и показали следующие результаты:

В декабре 2010 года 8 учителей нашей школы прошли аттестацию и присвоены следующие категории:

Капранова Н.С. – 1 категория

Банникова О.М. – 1 категория

Ефремкина О.В. – 1 категория

Семагаева Н.Н. – 1 категория

Станчина Л.И.- 2 категория

Ефремкина С.А. – 2 категория

Бегаева Л.Н. – 2 категория

Пиянзова Т.Н. – 2 категория

В 2010 учебном году 2 учащихся были трудоустроены через центр занятости, в 2011 году планируем трудоустроить 5 учащихся школы, также 4 человека - на благоустройство села через администрацию Кулясовского сельского совета.

В 2010-2011 учебном году в школе реализуется проект «Обучение через предпринимательство».

    2010 год – проект «Чистая вода в каждый дом.

2011 год – проект «Лекарственные травы» - 8 класс – 12человек

Руководитель: Пиянзова Т.Н.

В школе создан и работает собственный сайт.

Информация на сайте обновляется еженедельно.

В школе имеется музей.

В музее проводятся обзорные и тематические экскурсии краеведческого содержания. Музей является хорошим подспорьем по проведению уроков по истории Пензенского края, уроков мужества, уроков по литературе.

Основной и вспомогательный фонд музея постоянно пополняется. Пополняется экспозиция интерьера крестьянской избы. В соответствующих стендам разделах ведётся дальнейшая работа. Пополняется вспомогательный фонд музея о жизни и деятельность мордовского просветителя Г.К. Ульянова, мордовского поэта Е.И. Пятаева, учительской династии Завражновых. К конференции по краеведению «Земля родная» в 2010-2011 учебном году подготовлены три работы о боевом пути С.Е. Лапшина, Каргина А.Ф. о тружениках тыла Стенькиной О.Я. и Лапшиной О.М.

Проводятся мордовские посиделки, собирается и разучивается мордовский фольклор.

В школьной столовой организовано двухразовое питание учащихся: завтрак, обед. Имеется в достаточном количестве столовая посуда и столовые приборы: ножи, вилки, ложки. На каждом столе имеются салфетки. Дежурный учитель и учащиеся следят за правильной сервировкой стола, осанкой детей во время принятия пищи.

В школе реализуются три проекта: «Танцующая школа», «Шахматная школа», «Поющая школа». Руководителями этих проектов являются учителя-предметники и классные руководители: Ефремкина С.А. Лапшин С.С. Пиянзова Т.Н.. Дети увлечены данной проектной деятельностью, с удовольствием посещают занятия, раскрывают свои творческие способности

В реализации программы «К здоровью через движение» задействованы все службы школы (администрация, педагоги, технический персонал), администрация села, учреждения культуры, ФАП, организации села. В результате данной работы уменьшилось количество детей находящихся на диспансерном учёте. После медицинского осмотра были определены следующие группы здоровья

По сравнению с 2009-2010 учебным годом.

На ВШК стоят 4 учащихся, воспитывающихся в семьях, стоящих на учете в ДЕСОП. В семьи проводятся постоянные рейды, мама Галюкшова Анаталия, ученика 8 класса прошла курс лечения от алкогольной зависимости. Мама Бегаева Андрея, ученика 8 класса, не пьёт в течение нескольких лет.

Выявлено, что наибольшей популярностью у ребят пользуются спортивные секции. В школе имеется всё необходимое оборудование, что позволяет чётко организовывать занятия, как в помещении, так и на спортивной площадке. На занятиях присутствуют все ребята по списочному составу. Преподаватели секций проявляют активность в проведении занятий, что позволяет увлечь детей, приобщить их к занятиям спортом, к активному образу жизни. Участники кружков регулярно принимают участие в районных спортивных соревнованиях по разным видам спорта. Хорошая физическая подготовка позволяет им добиваться хороших результатов.

СПРАВКА

об итогах успеваемости   за 2010-2011 учебный год

Отличники: 

1.Семагаев Юрий- 2 класс

2. Овсянникова Евгения – 2 класс 

Учащиеся 9 класса экзамены по выбору  сдали успешно.

        В школе -100% успеваемость, нет отсева учащихся.

По плану работы методических объединений МОУ ООШ   с.Кулясово даны открытые уроки

Учащиеся  школы Ривиськина Надежда (8класс), Алдаева Елена (7 класс), Сураев Евгений (6  класс), Писчасова Мария (8 класс), Сундюкова Мария( 7 класс).Творческие работы были подготовлены учащимися под руководством Семагаевой Натальи Николаевны. Они заняли3 вторых места и 2 третьих места   районе и были награждены почетными грамотами в номинации « Мои односельчане в годы войны». Активное участие наши дети приняли в НПК, было представлено 6 работ из которых 5 работ заняли призовые места. Ефремкина Алена( 5 класс) приняла участие в НПК по математике заняла 2 место, руководитель Ефремкина Ольга Вячеславовна, Почкин Александр (9класс) по математике занял 3 место, руководитель Банникова Ольга Михайловна, Данилова Надежда(5 класс) по экологии заняла 3 место, руководитель Пиянзова Татьяна Николаевна, Ривиськина Надежда( 8 класс) по химии заняла 3 место, руководитель Бегаева Лариса Николаевна , Капранова Инна ( 4 класс) по краеведению заняла 3 место, руководитель Капранова Наталья Сергеевна. Все учащиеся нашей школы принимали активное участие во всех мероприятиях и занимали призовые места.

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ    

ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ с. КУЛЯСОВО

за 2009-2010 учебный год. 

 Муниципальное общеобразовательное учреждение  основная общеобразовательная      школа с. Кулясово  открыта 5 апреля 2010 года.

 Юридический адрес:

442457,Пензенская область, Камешкирский район, с.Кулясово, ул.Молодежная,  д.25

Телефон 2-94-18

Учредитель образовательного учреждения: Муниципальное учреждение отдел образования Камешкирского района

Организационно-правовая форма: Муниципальное образовательное учреждение

Тип образовательного учреждения:  общеобразовательное учреждение

Вид общеобразовательного учреждения: основная общеобразовательная школа

Лицензия на образовательную деятельность отсутствует. Лицензирование запланировано на осень 2010-2011 учебного года.

ИНН-5816003407

ОГРН-1085803000667

Здание школы одноэтажное

Общая площадь-1591,5 кв.м

Количество учебных кабинетов-8

        В школе обучались 58 учащихся из них:

1 класс – 6 человек

2 класс – 4 человека

3 класс – 5 человек

4 класс – 7 человек

5 класс – 4 человека

6 класс – 7 человек

7 класс – 12 человек

8 класс – 6 человек

9 класс – 7 человек.

Административное управление осуществляет директор и его заместитель.

Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и настоящим Уставом на принципах демократичности, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности и основывается на принципах единоначалия и самоуправления.

Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через педагогический совет, общее собрание трудового коллектива.

Заместитель директора реализовывает, прежде всего, оперативное управление образовательным процессом и осуществляет мотивационную, информационно-аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительную, контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функции.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ

Предметом деятельности школы является  реализация  образовательных программ. В школе реализуются следующие образовательные программы: начального общего образования (основная), основного общего образования (основная), дополнительного образования детей (дополнительная), дошкольного образования (дополнительная). Со 2 класса ведется изучение немецкого языка.

Одной из главных задач нашей школы является внедрение современных информационно- коммуникационных технологий в управлении образованием. Это внедрение помогает педагогическому коллективу повысить мотивацию учащихся к знаниям, обеспечить как эффективность современного урока, так и разнообразить его.

. Наша школа обеспечена соответствующими  средствами информатизации:

 -компьютерных кабинетов- 1.

-         компьютеров- 12

-         принтеров-4

-         сканер-2

-         ноутбук-2

-         мультимедийный проектор-6

-         интерактивная доска-2

Компьютеризированы  все учебные кабинеты, кабинет  директора.

Все учителя  школы используют в своей работе  информационные технологии.

Школа подключена к глобальной сети Интернет, имеется электронная почта, сайт.

Важным звеном в системе воспитательной работы  школы  является система дополнительного образования. Всего на базе школы работают 3 кружка ( «Аэробика», «Хоровое пение», «Танцевальный» ) и 2 секции («Волейбол», « Баскетбол»). На конец 4 четверти в кружках из 58 учащихся заняты 30 чел. ( Более 50 %), не заняты 28 человек, из- за дальности расстояния.(Мамадыш, Алексеевка).

МОУ   ООШ с. Кулясово работает в одну смену в режиме 6-дневной учебной недели. 1-й класс - пятидневная  учебная неделя. Продолжительность урока-45 минут. Администрация школы в своей деятельности по реализации прав граждан на получение образования руководствуется законодательством РФ в сфере образования, нормативными документами и осуществляет постоянный контроль за соблюдением конституционных прав граждан на образование.   Вопрос о доступности образования постоянно стоит на контроле администрации и отражается в планах работы и протоколах совещаний. Администрацией  школы налажен контроль за посещаемостью учебных занятий учащимися, вовремя выясняются причины нарушений Устава.

Для чёткой организации труда учителей, учащихся и обслуживающего персонала  в МОУ ООШ с. Кулясово учебный день начинается с линейки дежурного класса. Вход учеников класса в здание  школы в 8.00 часов (после проверки всех помещений дежурной уборщицей служебных помещений).   Предварительный звонок на первый урок 8 часов 20 минут (зарядка). Начало занятий в 8 часов 30 минут. После окончания уроков учитель и ученики выходят из класса. Дежурный учитель, классные руководители обеспечивают дисциплину учеников, а также ответственность за поведение детей на всех переменах, сопровождают детей в столовую.

-  Определены посты дежурного класса. Вменено в обязанности дежурного класса обеспечение дисциплины учеников, санитарного состояния, сохранность школьного имущества.

- Уборку классов – кабинетов производиться ежедневно с 8 класса

- Время работы каждого учителя за 15 минут до начала урока, дежурного учителя за 30 минут и заканчивается за 30 минут после окончания последнего урока

- Сроки каникул остаются прежними.  Учащихся 3,4,5,6,7,8,9 аттестовать по четвертям, 2 класс – со 2-й четверти.

- Внесение изменений в классные журналы, а именно: зачисление, выбытие учеников заносит только классный руководитель по указанию директора

- Категорически запрещается отпускать учеников с урока на различные мероприятия (репетиции, соревнования) без разрешения администрации школы

- Работа спортивных секций, кружков, кабинета информатики, мастерских допускается только по расписанию, утверждённому директором школы.

- Внеклассные мероприятия проводятся по плану, утверждённому заместителем директора по учебно – воспитательной работе.

- Ученики должны посещать занятия в школьной форме.

- Все учителя  обеспечивают приём и сдачу учебного кабинета между уроками в течение всего учебного времени. За сохранность учебного кабинета и имеющегося в нём имущества несёт полную ответственность (в том числе и материальную) учитель, работающий в этом помещении.

- Курение учеников и учителей на территории школы категорически запрещается.

- Ведение дневников считается обязательным для каждого ученика, начиная с 3 класса.

-  Определено время завтрака и обеда. Завтрак с 9.15 – 9.35., обед с 12.10.-12.30. Дежурный учитель и воспитатель сопровождают детей в столовую, присутствуют при приёме пищи и обеспечивают порядок

- Посторонние лица не допускаются в здание школы без разрешения директора.

- Категорически запрещается производить замену уроков по договорённости между учителями, без разрешения администрации школы.

- Проведение походов, экскурсий разрешается только после издания приказа директора.  Ответственность за жизнь и здоровье детей при проведении подобных мероприятий несёт тот учитель, который назначен приказом директора.

- Возложена ответственность на учителей, классных руководителей, воспитателя за охрану и здоровье детей во время их пребывания в здании школы, на его территории, во время прогулок, экскурсий, при проведении внеклассных мероприятий.  

Учебно-материальная база школы .

          В нашей школе созданы необходимые условия для осуществления образовательного процесса. Каждый кабинет оснащен компьютером, мультимедийным проектором, учебно-методическими пособиями, электронными учебниками, словарями. В кабинете информатики и математики установлены интерактивные доски. Все это позволяет давать учащимся прочные знания по изучаемым предметам. В кабинетах химии и физики необходимо приобрести демонстрационный материал и хим.реактивы. В кабинет географии и биологии карты и демонстрационный материал.

          Для занятий физкультурой и спортом в школе имеется прекрасный спортивный зал. Просторные раздевалки для девочек и мальчиков, душевые, санузел Здесь есть необходимое оборудование для проведения уроков и внеклассных мероприятий.

         Для проведения досуговой деятельности и дополнительного образования есть игровые, актовый зал, оснащенный  кабинет информатики, где дети могут пользоваться услугами Интернет. 

В МОУ ООШ с.Кулясово имеется столовая на 28 посадочных места. Столовая оснащена  современным оборудованием: холодильник, морозильная камера, жарочный шкаф, электро-плита, разделочные столы, стеллажи, столовая посуда. Там имеется рыбный, мясной, овощной цеха.В школе организовано двухразовое  горячее питание. Охват детей 100%.

 Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа.

   Методическая работа в школе наиболее эффективна, если она организована как целостная система. Её успех зависит от заинтересованности педагогов в профессиональном развитии, от удовлетворённости коллектива организацией образовательного процесса в школе. Чем больше удовлетворён учитель своей работой, тем больше он заинтересован в совершенствовании своего мастерства. Перед руководителем методического совета школы стоит задача помочь учителю углубить различные аспекты его профессиональной подготовки. Чтобы содержание методической работы отвечало запросам педагогов и способствовало саморазвитию  личности учителя, работа планируется с учётом профессиональных затруднений коллектива. Планированию методической работы должен предшествовать глубокий анализ каждого из её звеньев с точки зрения влияния их деятельности на рост педагогического  и профессионального мастерства учителя. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приёмы и формы обучения и воспитания.

1.Статистика педагогических кадров по образованию, стажу, возрасту, квалификационным категориям. Обеспеченность школы педагогическими кадрами.

Сведения об администрации образовательного учреждения:

Всего педагогических работников    –16 человек

 Укомплектованность штатов: 100 %

Уровень образования педагогических работников

Количество педагогов обучающихся заочно в педагогических образовательных учреждениях          -   0 человек.

 Уровень квалификации педагогических работников.

   Общий контингент по общеобразовательному учреждению  58 чел., в том числе:

-         количество групп детей дошкольного возраста и воспитанников в них  1группа / 3 чел;

-         количество классов и общее число обучающихся в них 9 классов/ 58чел.

Средняя наполняемость классов-6 чел.

2. Анализ работы методического совета, методических объединений педагогов, направленных на повышение квалификации педагогических кадров.

       На 2009-2010 учебный год был определён следующий круг задач:                                                                   

       - Изучение и внедрение новых методик и приёмов личностно-     ориентированного  обучения. 

-Совершенствование педагогического мастерства учителей.

-Развитие учащихся с учётом их возрастных, физиологических, психологических и интеллектуальных особенностей.

-Создание в школе благоприятных условий для умственного нравственного и физического развития каждого ученика.

-Развитие системы защиты здоровья  обучающихся.

-Укрепление кадрового потенциала школы, совершенствование системы повышения квалификации педагогов.

       Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой.

     При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремится отобрать те формы работы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.

Формы методической работы:

1.Тематические педсоветы.

2.Методический совет

3.Методические объединения.

4.Работа учителей над темами самообразования.

5.Открытые уроки и их анализ.

6.Взаимопосещение и анализ уроков.

7.Предметные недели.

8.Семинары.

9.Индивидуальные беседы по организации и проведению урока.

10.Организация и контроль курсовой подготовки учителей.

11.Аттестация.

  Методическое обеспечение образовательного процесса носит непрерывный характер, включает различные формы и содержание деятельности. В этом учебном году педагогический коллектив работал над проблемой: «Дифференцированное обучение как средство активизации познавательной деятельности учащихся». Для реализации данной проблемы был  разработан план мероприятий. Высшей формой коллективной методической работы является педсовет. Ежегодно на педагогических советах рассматриваются вопросы по методической теме школы.

В школе действуют следующие методические объединения учителей.

-МО учителей начальных классов, ИЗО

-МО учителей гуманитарного цикла.

-МО учителей физико-математического цикла.

 -МО классных руководителей.

На заседаниях МО обсуждались следующие вопросы:

• работа с образовательными стандартами

• методы работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся

• требования к оформлению школьной документации, письменных работ

• изучение основ малого бизнеса

• применение тестовых технологий во всех классах

• отчеты учителей по темам самообразования

• организация работы со слабоуспевающими  учащимися

1. 1.      Анализ  учебной  работы

 Главная задача современной школы – развитие школьника, причем не только развитие его мышления, а, в первую очередь, целостное развитие его личности и готовность личности к дальнейшему развитию за стенами школы. Необходимо создать условия для того, чтобы каждый учащийся мог полностью реализовать себя, свои индивидуальные особенности.

    Особое внимание в работе МО уделяется совершенствованию форм и методов организации урока. Учителя школы  внедряют в практику преподавание новых систем и курсов. Работает группа кратковременного пребывания по подготовке детей к школе.

В школе накоплен серьезный педагогический, методический, профессиональный опыт. Коллектив школы работоспособный с творческим потенциалом. Для обеспечения успешности обучения педагогический коллектив создает благоприятные условия. Учителя строят свою работу, опираясь на индивидуальные способности ребенка, отслеживая результаты контрольных срезов, тестов.

Первым коллективно-творческим делом  24 марта 2010года  было открытие  школы, которое прошло на высоком уровне. Учителя школы показали открытые мероприятия и уроки с использованием информационных технологий.

Праздник «Передача ключа мудрости» Сосновоборскому району прошел на высоком эмоциональном и творческом уровне. Для учителей Камешкирского района и гостей из соседнего Сосновоборского района были проведены уроки  и внеклассные мероприятия.

Банникова О.М.дала урок информатики по теме « Информационное моделирование. Биоритмы человека»  с использованием интерактивной доски. Урок прошел успешно.

Назарова А.М.провела урок русского языка «Путешествие по стране Глаголия» в 5 классе с использованием мультимедийной презентации, электронного учебника и интерактивной доски. Была дана высокая оценка данному уроку.

Писчасова В.А. провела урок физики по теме «Физика и детская игрушка»  в 7 классе с использованием информационных технологий. Урок достиг намеченных целей. Гости дали высокую оценку.

Бутузова Л.И.- урок окружающего мира по теме «Домашние животные» с использованием мультимедийной презентации. Присутствующие дали положительную оценку.                                                                                                                 

СемагаеваМ.Б., Станчина Л.И.показали презентацию по реализации бизнес – проекта по выпечке хлеба, Ефремкина С.А.- по выращиванию и реализации зеленого лука.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

                                                 СПРАВКА

об итогах успеваемости   за 2009-2010  учебный год

Отличники: 

1.Сундюкова Мария – 6 класс

2.Алдаева Алена – 6  класс

3.Сураев Евгений – 5 класс

  Результаты ГИА представляют собой данные о выполнении школой действующего образовательного стандарта.1ученица(Алдаева Алена) не подтвердила знания за курс основной школы

А экзамены по выбору  сдали успешно.

        В школе -100% успеваемость, нет отсева учащихся.

Развитию познавательных интересов способствуют предметные недели, олимпиады, научно-практические конференции, конкурсы.

Одной из главных задач нашей школы является внедрение современных информационно- коммуникационных технологий в управлении образованием. Это внедрение помогает педагогическому коллективу повысить мотивацию учащихся к знаниям, обеспечить как эффективность современного урока, так и разнообразить его.

. Наша школа обеспечена соответствующими  средствами информатизации:

 -компьютерных кабинетов- 1.

-         компьютеров- 12

-         принтеров-4

-         сканер-2

-         ноутбук-2

-         мультимедийный проектор-3

-         интерактивная доска-2

Компьютеризированы  все учебные кабинеты, кабинет  директора.

Все учителя  школы используют в своей работе  информационные технологии.

Школа подключена к глобальной сети Интернет, имеется электронная почта, сайт.                                                                                                                            

   Общий контингент по общеобразовательному учреждению  58 чел., в том числе:

-         количество групп детей дошкольного возраста и воспитанников в них  1группа / 3 чел;

-         количество классов и общее число обучающихся в них 9 классов/

-         58 чел.

     МОУ   ООШ с. Кулясово работает в одну смену в режиме 6-дневной учебной недели. 1-й класс - пятидневная  учебная неделя. Продолжительность урока-45 минут. Администрация школы в своей деятельности по реализации прав граждан на получение образования руководствуется законодательством РФ в сфере образования, нормативными документами и осуществляет постоянный контроль за соблюдением конституционных прав граждан на образование.

   Вопрос о доступности образования постоянно стоит на контроле администрации и отражается в планах работы и протоколах совещаний. Администрацией  школы налажен контроль за посещаемостью учебных занятий учащимися, вовремя выясняются причины нарушений Устава.        .

    Учебный план МОУ  основная общеобразовательная школа с. Кулясово разработан на основе Федерального базисного учебного плана,  регионального базисного учебного плана и скорректирован с учетом специфики школы. Спецификой учебного плана школы является то, что в нем за счет регионального и школьного компонентов выделено количество часов на изучение предмета «Экономика», начиная со второго класса; «Технология» - для получения начального профессионального образования. Базовый инвариантный компонент обеспечивается государственными программами.

    Часы регионального и школьного компонентов учебного плана школы использованы на организацию предпрофильного и профильного обучения, для введения новых развивающих курсов, факультативов, спецкурсов, проведение индивидуальных и групповых занятий и организации научно-практических работ.

По плану работы методических объединений МОУ ООШ   с.Кулясово даны открытые уроки

Кроме открытых уроков, администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля. Основные цели посещения и контроля уроков:

1.Формы и методы, применяемые на уроках.

2.Применение тестовых технологий на уроках.

3.Классно-обобщающий контроль 5,9 классах. Единство требований к учащимся.

4.Самостоятельная работа учащихся, ее содержание и организация. 

   По результатам работы за деятельностью учителей и учащихся на уроках можно сделать вывод, что учителя успешно проводят работу по обучению учащихся самостоятельному поиску дополнительных литературных источников и  использованию их для написания докладов, рефератов, анализу возможных решений задач, составлению вопросов по пройденному материалу. При этом мало уделяется внимания развитию у учащихся умения иллюстрировать урок, выученный урок по учебнику  своими, самостоятельно подобранными примерами, составлять краткие планы прочитанного, самостоятельно разобраться в материале, который в классе не объясняется учителем, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности.

Традиционным видом методической работы является проведение предметных недель. Применялись самые разнообразные методы и формы их проведения. Во время их проведения осуществлялось взаимное посещение уроков. Особенностью предметных недель этого года является совместное их проведение с начальной школой. Учащиеся  школы Писчасова Мария (7 класс) и Алдаева Елена приняли участие в НПК по патриотическому воспитанию в честь 65-летия  Победы. Творческие работы были подготовлены учащимися под руководством Назаровой Анны Михайловны и Писчасовой Валентины Анатольевны. Они заняли первое место в районе и были награждены почетными грамотами в номинации « Моя семья в годы войны». Активное участие наши дети приняли в конкурсе творческих работ школьников Камешкирского района на тему: «Великая Отечественная война глазами детей», посвященном 65-летней годовщине со дня Победы над фашизмом в номинации «Рисунки и плакаты» Дарькин Александр -1 место, Семагаева Мария – 2 место. Ривиськина Надежда и Писчасова Мария принимали участие в районном литературном конкурсе « Победа, вернувшая Солнце» в номинации «Мы рисуем мир». Они заняли первое и второе место. Работы были выполнены под руководством учителя ИЗО Семагаевой Н.Н. В районном конкурсе чтецов стихотворений принимали участие ученица 3 класса Капранова Инна и ученица 6 класса Федотова Мария. Они награждены грамотами.

Важным направлением работы МО и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и посещение областных консультаций.

ВЫВОДЫ

Методическая тема школы и вытекающие из нее темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. Тематика заседаний МО и педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы. В основном поставленные задачи методической работы выполнены.

1.Учебные программы по всем предметам пройдены. Выполнение государственного стандарта по образованию стабильно улучшается. Повысилась активность учащихся в проводимых в школе мероприятиях творческого характера.

2.Повысился профессиональный уровень педагогического коллектива. Возросла творческая активность учителей. Методическую работу школы следует признать удовлетворительной.

Однако наряду с имеющимися положительными результатами в работе школы имеются недостатки:

1.  

   • недостаточно ведется работа по обобщению и распространению передового    педагогического опыта

      Рекомендации на 2010-2011учебный год

-Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового опыта.

     -Стимулировать работу учителей и МО по обмену передовым педагогическим опытом.

       -Повысить уровень квалификации педагогических работников.

-Создать творческую атмосферу в школе путем организации:

-         влияние успеха на развитие познавательной деятельности учащихся;

-         тестовая технология;

-         методы формирования у учащихся самоанализа и самоконтроля;

-         предметных олимпиад;

-         интеллектуальных марафонов;

-         всевозможных конкурсов и соревнований;

-         привлекать учащихся школы к занятиям в кружках и секциях школы

«Воспитание –  великое дело: им решается участь человека». Эти хорошо известные слова В.Г. Белинского не только не теряют своей актуальности, но приобретают еще большую значимость в наше время. Ведь, действительно, сейчас как никогда ранее судьба человека зависит от того, как он воспитан.

Вся воспитательная и образовательная деятельности в МОУ ООШ  с.Кулясово основаны на потребностях и интересах детей, традициях школы, культурном наследии, необходимых для личностного развития. Приоритетным направлением при этом является забота о физическом, психическом и нравственном здоровье детей. Результатом всей работы педагогического коллектива школы должна стать личность школьника, ориентированная на самопознании и самовоспитании, с чувством гражданина, политической культурой, личным достоинством.

В 2009-2010 учебном году перед педагогическим коллективом были поставлены цель и задачи воспитательной работы

 Главная цель школы – развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению,

воспитание гражданского и национально-патриотического сознания обучающихся.

Задачи   воспитательной работы:

        Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России

          Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;

        Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, активизация ученического самоуправления, создание условий для развития общешкольного коллектива через  систему КТД.

        Создание и развитие детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

        Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

  Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка.

Решение всех перечисленных задач должно было способствовать развитию воспитательной системы школы. В ее основе - совместная деятельность детей и взрослых по 4 направлениям:

-Гражданин и патриот

-Успешная семья

-Лидер в социальной и предпринимательской деятельности

-Здоровое поколение - сильная губерния

В течение года родители принимали активное участие в жизни школы. Они были активными участниками акции «Новое поколение выбирает здоровье», спортивных соревнованиях, л/а кроссе, в  «Веселых стартах».Посещали родительские собрания, были благодарными слушателями и участниками на всех утренниках и вечерах отдыха. Родители вместе с учителями  и общественностью проводили рейды в вечернее время суток, с целью выявления досуговой деятельности учащихся школы и пребывания несовершеннолетних  после 22 часов без сопровождения законных представителей. Родители помогают школе не только в воспитании детей, но и в благоустройстве школы и ее территории

Воспитательная работа учащихся во внеурочное время велась систематически и планомерно. Она позволяла решать основные задачи физического воспитания учащихся, укрепление здоровья, физическое развитие и повышение работоспособности учащихся. Запланированные мероприятия были проведены.  Так, в школе сложилась традиционная система КТД:

• “День знаний”

• “День учителя”

• “Осенний бал”

• “День матери”

• Новогодние праздники

• Конкурсы к 23 февраля

• Праздники, посвященные женскому дню 8 Марта

• Смотр художественной самодеятельности

• Выставки прикладного и художественного творчества

• Вахта памяти ко Дню Победы

• “Последний звонок”

Качественная характеристика организаторов учебно- воспитательного процесса.

Таким образом, большинство учителей, воспитателей, имеют достаточно большой опыт работы, это творчески работающие специалисты, которые способны комплексно и профессионально решать сложные педагогические ситуации. Однако среди педагогов есть специалисты, которых можно отнести к разрядам начинающих (страж работы до 3лет) и работающих в развивающем режиме (стаж работы от 3-10 лет). Поэтому в новом учебном году необходимо спланировать инструкторскую и методическую работу с педагогами с учетом качественной характеристики педагогов, т.е. в ходе проведения заседаний МО, семинаров и других форм работы использовать методы, которые подразумевают создание творческих групп, где будут присутствовать элементы наставничества, обмена опытом и др.

 Воспитание детей строится на гуманистических и гуманитарных традициях. Их основной принцип: отношение к человеку – делает самого человека, проявляется, реализуется и складывается в системе «диалогических» связей между людьми, где формируется уважение как другому человеку и иной культуре, так и к самому себе и к своей культуре. Создание соответствующей атмосферы – основная задача  классного руководителя. Классные руководители, заместитель директора по воспитательной работе составляют перспективные планы воспитательной работы школы, сотрудничая с учащимися и родителями, культурно-массовыми организациями. Особое звено их деятельности – педагогическая поддержка позитивного развития «трудных» детей, и тех учащихся, которые находятся в психологически сложных ситуациях.

В 2009- 2010 учебном году в школе было открыто 9 классов, количество учащихся на начало года составило 58 человек. Все классные руководители использовали различные методы и формы воспитательной работы, такие как: тематические классные часы, экскурсии, коллективная творческая деятельность, индивидуальные беседы с детьми и родителями, родительские собрания, «огоньки».

 Анализ системы внутришкольного контроля, рейтинга общественной активности классов, анкетирования учащихся показал, что наиболее эффективно в прошедшем учебном году проявили себя классные руководители: Банникова Ольга Михайловна, Бутузова Людмила Ивановна,  Ефремкина Светлана Александровна.

Методическое объединение классных руководителей работало над проблемой:

«Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах». Было проведено 1 заседание, согласно плану работы.

Педагогами школы были подготовлены и проведены открытые внеклассные мероприятия. Семагаева Марина Борисовна с учащимися 5 класса провела урок гражданина для учащихся 2 класса.  Ведущими мероприятия были ученики 5 класса. Эмоционально и доступно они рассказали о государстве, государственных  символах страны: гербе, гимне, флаге,  Конституции  нашего государства, о его многонациональном народе, его истории и культуре.  Прозвучали песни и стихи о Родине, о Пензенском крае.  В заключении учащиеся 2 класса ответили на вопросы пятиклассников, которые показали, что мероприятие достигло своей цели . Мероприятие сопровождалось мультимедийной презентацией.

 «Чтобы помнили» - так называется литературно-музыкальная композиция, подготовленная вожатой Семагаевой Натальей Николаевной вместе с учащимися 6-9 классов. Проникновенное исполнение песен военных лет старшеклассниками, чтение стихов поэтов-фронтовиков сопровождалось проецированием на экран фотографий, кадров кинохроники   военных лет, что  способствовало созданию духа сопричастности с той эпохой, ответственности за судьбу России в дальнейшем.

В следующем учебном году методическое объединение классных руководителей продолжит работать над проблемой «Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах».

Вторая проблема,  над которой работало методическое объединение классных руководителей вместе с активом учащихся   – создание школьной детской общественной организации. В апреле  2010 года был  проведен педсовет на тему «Роль детских организаций в воспитательной системе школы», на котором было решено   провести праздник  рождения детской организации.

В рамках конкурса «Ученик года» старшеклассники разработали проекты школьной организации. 12 мая  с целью активизации деятельности классного ученического самоуправления и выбора основных направлений деятельности для вновь создаваемой школьной  организации,  был проведен конкурс проектов детской школьной организации, среди коллективов  5-8 классов. Задача, которую поставил перед коллективом школы данный конкурс – это более активное  вовлечение в общественную деятельность мальчиков и вовлечение всех  классных коллективов в творческую деятельность.

Предварительно в классных коллективах было проведено обсуждение проектов, лучший из которых был представлен на конкурсе. Каждый проект  содержал следующие критерии  представляемой организации:

1.        Название организации

2.        Цель и задачи организации

3.        Основные направления деятельности организации

4.        Структуру организации

           возраст  членов организации

           процедура вступления,

           структурные подразделения – отряды, звенья, ступени

5.        Девиз организации

6.        Символы и атрибуты организации:

                            гимн

           флаг

           галстук

           значок

7.        Эмблему организации.

Членами жюри были члены школьного ученического  совета, которые осуществляли консультативную помощь при подготовке проектов.

Проведенный конкурс достиг своей цели. Все присутствующие учащиеся отметили, что организация нужна детям.  На основе предложенных проектов членами совета   и творческой группой учителей  разработан Устав детской организации. Однако мы не сумели подготовить праздник рождения организации, который переносится на новый учебный год и планируется его проведение в октябре месяце.

Учащиеся  школы Писчасова Мария (7 класс) и Алдаева Елена приняли участие в смотре работы по патриотическому воспитанию в честь 65-летия  Победы. Творческие работы были подготовлены учащимися под руководством Назаровой Анны Михайловны и Писчасовой Валентины Анатольевны. Они заняли первое место в районе и были награждены почетными грамотами в номинации « Моя семья в годы войны». Была проведена большая работа по сбору материала для музея учителями истории Капрановой Натальей Сергеевной и Семагаевой Мариной Борисовной.Хочется отметить работу классных руководителей Банниковой О.М. и Писчасовой В.А. по сбору материала о ветеранах ВОВ и тружениках тыла. Учащиеся 5-8 классов Сураев Юрий (8 класс), Ходжаев Ихтиер  (8 класс), Антошкин Михаил

 (5 класс), Сураев Евгений ( 5 класс),Люсин Владислав (5класс) участвовали в районном конкурсе песен военных лет. Они отмечены почетной грамотой. Активное участие наши дети приняли в конкурсе творческих работ школьников Камешкирского района на тему: «Великая Отечественная война глазами детей», посвященном 65-летней годовщине со дня Победы над фашизмом в номинации «Рисунки и плакаты» Дарькин Александр -1 место, Семагаева Мария – 2 место. Ривиськина Надежда и Писчасова Мария принимали участие в районном литературном конкурсе « Победа, вернувшая Солнце» в номинации «Мы рисуем мир». Они заняли первое и второе место. В районном конкурсе чтецов стихотворений принимали участие ученица 3 класса Капранова Инна и ученица 6 класса Федотова Мария. Они награждены грамотами.

 В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу и школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий,   организации школьных праздников, «огоньков». Однако их деятельность не всегда эффективна. Необходимо организовать учебу актива и ввести систему планерок актива в следующем учебном году. Требует доработки система дежурства классов по школе. Необходимо особое поощрение лучшему классу по итогам дежурства  по школе.

Важным звеном в системе воспитательной работы  школы  является система дополнительного образования. Всего на базе школы работают 3 кружка ( «Аэробика», «Хоровое пение», «Танцевальный» ) и 2 секции («Волейбол», « Баскетбол»). На конец 4 четверти в кружках из 58 учащихся заняты 30 чел. ( Более 50 %), не заняты 28 человек, из- за дальности расстояния.(Мамадыш, Алексеевка).

Анализируя деятельность школьных  кружков, можно отметить, что все предметные и спортивные  кружки работали хорошо. С появлением руководителя кружка Назаровой А.В.и вожатой Семагаевой Натальи Николаевны преобразились школьные праздники. Подготовленные ими  танцы и песни были украшением праздников, проведенных в школе: чествование ветеранов педагогического труда, передача ключа мудрости Сосновоборскому району, концерта к 65- летию Победы, праздника «Последнего звонка».  

Анализируя состояние занятости учащихся  организованным досугом,  можно отметить, что большинство учащихся школы  занимаются в различных кружках, секциях, факультативах, курсах. В двух и более кружках занимаются  26 % учащихся. 

 В следующем учебном году, классным руководителям классов нужно уделить особое внимание   вовлечению учащихся  в кружковую работу.

Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно отметить, что  в школе успешно действуют классные и общешкольный родительские комитеты. Родительский всеобуч осуществляют классные руководители, зам. директора  согласно  запланированной  тематике. Общешкольные родительские собрания  были посвящены пропаганде здорового образа жизни, профилактике вредных привычек, предупреждению ДТП и выполнению Закона Пензенской области №1752. Родители являются помощниками классных руководителей  в организации походов, экскурсий, «огоньков», выпускных вечеров .

В основе воспитательной работы школы лежит совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям. 

Основной составляющей воспитательной работы  классе является участие класса во всех общешкольных мероприятиях. Это позволяет четко определить место классного коллектива в общей системе учебно-воспитательного процесса в школе, это способствует:

        Повышению уровня общительности каждого в отдельности;

        Развитию личностных качеств учащихся, направленных на благо коллектив в целом, помогает рассмотрению классного коллектива как неотъемлемой части школьного коллектива.

Участие класса во всех общешкольных мероприятиях помогают классному руководителю заполнить досуг школьника интересными и познавательными, веселыми и развлекательными мероприятиями, тем самым, сведя к минимуму влияние улицы, что особенно важно для старшеклассников. Воспитательная работа строилась по системе коллективно-творческих дел (КТД). 

Первым коллективно-творческим делом  24 марта 2010года  было открытие  школы, которое прошло на высоком уровне.

Праздник «Передача ключа мудрости», «Чествование ветеранов педагогического труда», «Последний звонок», концерт, посвященный 65-летию Победы, День Защиты детей прошли на высоком эмоциональном и творческом уровне. Выражаем благодарность за их подготовку вожатой Семагаевой Наталье Николаевне, учителю начальных классов Ефремкиной Светлане Александровне, учителю музыки Пиянзовой Татьяне Николаевне.

Трудовому воспитанию способствуют генеральные уборки школы, проводимые 1 раз в четверть, экологические десанты  на  пришкольной территории. В апреле-августе осуществляется трудоустройство несовершеннолетних в Центре занятости, СПОК «Лектравы», ИП «Лапшиной». Летней трудовой практикой в июне-августе месяцах успешно руководит Писчасова Валентина Анатольевна.

Приоритетным направлениями в воспитательной работе школы в данном учебном году   было патриотическое, интеллектуальное, экологическое воспитание  и формирование здорового образа жизни.

 Патриотическое воспитание 9 мая в день 65-летия Победы все учащиеся  1-9 классов и педагоги школы участвовали в шествии и митинге у памятника, павшим в боях за Родину в 1941-1945 гг. Школьниками ведется уход за  могилами участников ВОВ. Волонтеры оказывают помощь ветеранам ВОВ и труженикам тыла. Они работают по благоустройству территории около домов, приносят воду, заносят дрова, ходят за покупками в магазин. 7мая на Уроке Мужества перед учащимися 5-6 классов выступили ветераны Великой Отечественной войны Хромойкин Николай Семенович, Бояркина Евдокия Дмитриевна. Живое общение  с ветеранами  формирует  у детей чувство сопричастности и гордости за наш народ-победитель, готовность прийти на защиту Родины.

 Конкурс «А ну-ка, парни!» для учащихся 8-9 классов стал кульминацией праздничных мероприятий в школе. 

.    Главным результатом деятельности общешкольного коллектива по патриотическому воспитанию  является трепетное и уважительное отношение к ветеранам Великой Отечественной войны, гордость за  нашу Родину  и желание

Работа по  формированию здорового образа

 У нас успешно реализуются профилактические программы: «Разговор о правильном питании» всеми учителями начальных классов, программа «Обучение жизненно важным навыкам» в 5 классе и «Мой выбор» в 8-9  классах .

В апреле прошли традиционные спортивные состязания «Тесты Губернатора»,День здоровья, в ходе которого прошли спортивные соревнования во всех классах и  классные часы здоровья. 

В ходе 1  четверти учителями Буровой И.А. и Кутяшовой И.В. Велась подготовка команды юных инспекторов дорожного движения В ходе антинаркотического марафона проведен конкурс рисунков и плакатов «Нет – вредным привычкам!». награды.  Для учащихся  8- 9  классов проведены правовые беседы на темы «Ответственность несовершеннолетних за употребление спиртных напитков, распространение и употребление наркотиков». Классным руководителем  Бутузовой Л.Л. был подготовлен и проведен для учащихся начальной школы классный час по программе «Полезные привычки» с инсценировкой сказки о вреде курения

30 мая прошел день борьбы с курением, в ходе которого проходила выставка плакатов.

Проведенные мероприятия способствовали формированию негативного отношения к наркомании, алкоголизму, табакокурению и формированию здорового образа жизни.

 Работа  по профилактике правонарушений 

В прошедшем учебном году в нашей школе  продолжалась работа по программе   профилактики правонарушений среди несовершеннолетних учащихся.  В рамках этой программы школе было проведено:

        была организована досуговая занятость учащихся, разнообразная творческая деятельность учащихся 

         проводилась работа с родителями: родительские собрания, посещение на дому и др.;

         в каникулярное время работа школы также была организована, в каникулы проводились спортивные соревнования, выставки, день книги и др.;

        проводилась работа с детьми девиантного поведения: составлен банк данных детей группы риска, семей, состоящих на учете в школе, с учащимися проводились индивидуальные беседы, профилактических бесед; проводились беседы с родителями было, Классные руководители посещали учащихся на дому. Заместителем директора по УВР проводились консультации для родителей.

В нашей школе  в этом учебном  году на ВШК состояло 2 человека: Бегаев Андрей (7 класс), Галюкшов Анатолий (7 класс) С ними проводились профилактические беседы.

Они посещались по месту жительства (написаны акты ЖБУ). Посещение проводилось с целью выяснения ситуации в семье и выполнение родителями своих обязанностей. Детей из многодетных семей было 2 человека.

Были проведены лекции по следующим темам:

«Ответственность несовершеннолетних по УК РФ и по КАП РФ»

«Берегись бед пока их нет»

«Антиобщественные молодежные организации»

«Правила общения с пиротехническими изделиями»

«Действия в экстремальных ситуациях»

«Ответственность по ФЗ № 11-ФЗ от 2005 года»

«Ответственность за общественно опасные деяния против личности и здоровья»

«Правила поведения в ситуациях угрожающих жизни, здоровью, имуществу. Как их избежать»

«Правила поведения на водоемах»

«Беседы о недопустимости правонарушений в период празднования «Дня Победы»»

«Беседы о недопустимости правонарушений в период проведения выпускных мероприятий»

Задачи на новый учебный год:               

Активизировать деятельность методического объединения классных руководителей. Работать над методической проблемой: «Система воспитательной работы в классах». Разработать систему воспитательной работы в 5-х и 10-х классах.

1.Провести  праздник рождения  школьной  детской организации, в рамках организации создать отряд юных друзей милиции.

2.Продолжить внедрение профилактической программы «Полезная прививка» в 8-9 классах Программа «Полезная прививка» имеет важную цель: способствовать формированию ответственного поведения в условиях эпидемии ВИЧ/СПИДа для снижения риска распространения ВИЧ-инфекции среди подростков, программы «Разговор о правильном питании» в 1-4 классах, программы « Не допустить беды» в 5-7 классах.

3.Считать приоритетными направлениями в воспитательной работе  на новый учебный год патриотическое, интеллектуальное, экологическое воспитание, формирование здорового образа жизни.

Физическая культура и спорт  занимают большое место  в режиме труда и отдыха учащихся. В школе организована работа по оздоровлению и физическому развитию детей. Предусмотрены  мероприятия оздоровительно – гигиенического характера (гимнастика до занятий, физкультурные минутки и паузы, организованное проведение перемен). Руководит гимнастикой  учитель физической культуры Семагаева Наталья Николаевна и специально подготовленные старшеклассники. Заполнены перемены, особенно большие, активными и разумными движениями в виде коллективных игр, спортивных развлечений и аттракционов с учётом возраста и физической подготовленности учащихся. Учителя начальных классов Бутузова Л.И., Ефремкина С.А. ежедневно готовят игры простые по содержанию, с небольшим количеством правил, непродолжительные по времени, чтобы заканчивать их организованно за 3-5 минут до начала урока. Воспитатель Пиянзова  Е.П. предусматривает ежедневные спортивные занятия в группах продлённого дня. Классные руководители  организовывают и проводят  внеклассные занятия по физической культуре и спорту, следят за соблюдением режима, вовлекая учащихся в спортивные кружки и секции, осуществляют связь с семьёй, помогая учащимся  реализовать в разносторонней спортивно – оздоровительной деятельности их интересы.

Созданы все условия для занятия физической культурой и спортом. В школе есть прекрасный спортивный зал. Раздевалки для девочек и мальчиков, тренерская комната имеют душевые и сан. узлы. Спортивный зал оборудован физкультурно – спортивным инвентарём, игровым оборудованием. Весь спортивный инвентарь находится в исправном состоянии. К сожалению, в спортивном зале нет баскетбольных стоек, поэтому этим видом спорта учащиеся могут заниматься только на спортивной площадке возле школы. Спортивный зал школы – это не только излюбленное место детей, но и родителей, бабушек и дедушек, молодёжи. Большой популярностью среди населения пользуется игра «Волейбол».

В спортивном зале школы расположена сцена, на которой с удовольствием выступают и взрослые и дети. В течение IV четверти 2009-2010 учебного года были проведены следующие концертные программы и мероприятия: семинар по передаче ключа мудрости Сосновоборскому району, концерт, посвящённый дню Победы, встреча с ветеранами педагогического труда, концерт, посвящённый «Последнему звонку». Все мероприятия собрали большое количество зрителей и никого не оставили равнодушными.

Население села может также заполнить свой досуг в компьютерном классе. Он у нас один из лучших в районе. Обучение ведётся с первых дней открытия школы, согласно графику, составленному учителем информатики Банниковой О.М. За период апрель – июнь 2010 года работе на компьютере было обучено 28 человек. Обученное население свободно ориентируется в системе Интернет, размещает свои объявления по предпринимательской деятельности.

 Кроме хорошо оборудованных классов, спортивного зала, в школе имеется столовая на 28 посадочных места. Пищеблок  имеет   в  своем  составе  следующие  цеха: горячий  цех,  мясной  цех,   овощной  цех, рыбный цех, моечная. Для мытья рук перед обеденным залом установлены умывальники. Горячее и холодное водоснабжение имеется.  Разводка горячей и холодной воды к посудомоечным ваннам подключена. Холодильное оборудование имеется -  «морозильная  камера, бытовой  холодильник. Технологическое оборудование имеется.  Столовых приборов   и посуды в необходимом количестве, условия хранения соблюдаются. Режим мытья посуды соблюдается, моющие и дезинфицирующие средства в достаточном количестве, из дезинфицирующих средств используется «Хлорамин».  Уборочный инвентарь по цехам имеется, промаркирован. Санитарное состояние пищеблока удовлетворительное. На пищеблоке работает 1 повар. Личные медицинские книжки с результатами медицинского осмотра имеются. В столовой заведены бракеражные журналы, согласно требованиям санитарных правил. Условия хранения суточной пробы соблюдаются. Условия хранения пищевых продуктов соблюдаются, правила товарного соседства соблюдаются, сроки хранения продуктов соблюдаются. Меню по дням недели прилагается, запрещенные блюда отсутствуют. В меню предусмотрены: овощные, мясные, рыбные, молочные, кондитерские изделия, фрукты, соки.Таким образом, в нашей школе созданы все условия для всестороннего, гармоничного развития личности.